Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

--- fortbildungen:erklaervideos:start [14.02.2017 (17:22)] – [Das Konzept „Flipped Classroom“] retemirabile
+++ fortbildungen:erklaervideos:start [01.09.2025 (10:04)] (aktuell) – Externe Bearbeitung 127.0.0.1
@@ Zeile 4: / Zeile 4: @@
 Liebe Kolleginnen und Kollegen,
-im heutigen Workshop möchten wir Ihnen einen kleinen Einblick in die Arbeit mit Erklärvideos geben. Das kann bedeuten, Online-Videos als Lehrer/in überhaupt als potentielles Unterrichtsmaterial wahrzunehmen, selbst Videos für Schüler/innen zu erstellen oder auch Schüler/innen selbst Videos erstellen zu lassen. Diese Seite fasst die wesentlichen Aspekte zusammen und gibt Ihnen einen Überblick.
+diese Seite gibt Ihnen einen kleinen Einblick in die Arbeit mit Erklärvideos. Das kann bedeuten, Online-Videos als Lehrer/in überhaupt als potentielles Unterrichtsmaterial wahrzunehmen, selbst Videos für Schüler/innen zu erstellen oder auch Schüler/innen Videos erstellen zu lassen. Im Folgenden finden Sie einige wesentliche Aspekte und Ressourcen zusammengefasst.
-</WRAP>
+Andreas Kalt
+</WRAP>
 ===== Überblick =====
@@ Zeile 13: / Zeile 14: @@
 ===== Vorhandene Videos nutzen: Mögliche Quellen =====
-{{ :fortbildungen:erklaervideos:vorhandene-videos.jpg?nolink&350|}}
+{{ :fortbildungen:erklaervideos:vorhandene-videos.jpg?nolink&250|}}
 Das Angebot an Erklärvideos wächst beständig. Neben professionellen Anbietern, die für Ihr Angebot oder Zusatzangebote Geld verlangen, gibt es eine stetig wachsende Zahl von YouTube-Kanälen, die ihre Videos kostenlos anbieten. Auch das kann in verschiedenem Umfang professionell geschehen, das Geschäftsmodell kann z.B. auf der Einblendung von YouTube-Werbung beruhen oder auf dem Angebot von kostenpflichtigen Zusatzdiensten. Es gibt aber auch private Sprachschulen oder andere Bildungseinrichtungen, welche die Videos als Aushängeschild ihrer Lehre anbieten. Die Videos sind dann in der Regel aber auch von der Allgemeinheit nutzbar.
@@ Zeile 37: / Zeile 38: @@
   * [[https://www.youtube.com/user/beckuplearning|Daniel Jung]]
   * [[https://www.youtube.com/user/JoernLoviscach|Jörn Loviscach]]
+  * [[https://www.youtube.com/channel/UCge5loR9wYKLHfK4er0ennQ|Sebastian Stoll]]
   * [[https://www.youtube.com/user/DaHugo82|Sebastian Schmidt]]
   * [[https://www.youtube.com/user/DorFuchs|DorFuchs]] (Matheregeln in selbstgeschriebene Lieder verpackt).
 ==== Videos für Ihr Fach finden ====
@@ Zeile 50: / Zeile 51: @@
 ===== Als Lehrer/in selbst Videos erstellen =====
-{{ :fortbildungen:erklaervideos:lehrervideos.jpg?nolink&350|}} Videos eignen sich z.B. hervorragend für Themen, die immer wieder erklärt werden müsse, also z.B. Arbeitstechniken, regelmäßig wiederkehrende Inhalte oder auch technische Anleitungen für Software. Hier einige Beispiele auf meinem eigenen Kanal (Andreas Kalt)
+{{ :fortbildungen:erklaervideos:lehrervideos.jpg?nolink&250|}} Videos eignen sich z.B. hervorragend für Themen, die immer wieder erklärt werden müsse, also z.B. Arbeitstechniken, regelmäßig wiederkehrende Inhalte oder auch technische Anleitungen für Software. Hier einige Beispiele auf meinem eigenen Kanal.
   * [[https://www.youtube.com/watch?v=xNsPCFj9Aqw|Ein guter Vortrag mit Powerpoint]]
   * [[https://www.youtube.com/watch?v=8p-FNJspJW8&t=28s|Benutzung von XMind]]
@@ Zeile 57: / Zeile 58: @@
 ==== Technische Hinweise ====
-  * [[http://herr-kalt.de/arbeitsmethoden/erklaervideos#wie-kann-man-erklaervideos-technisch-realisieren|Wie kann man Erklärvideos technisch realisieren?]]
+<WRAP tip 70%>
-  * [[https://wiki.zum.de/wiki/Screencasts|Hinweise und Vorschläge zur Erstellung von Bildschirmvideos (Screencasts)]]
+**[[:arbeitsmethoden:erklaervideos#wie-kann-man-erklaervideos-technisch-realisieren|Wie kann man Erklärvideos technisch realisieren?]]**
+</WRAP>
-=== App: Explain Everything ===
-  * [[https://explaineverything.com|Explain Everything]]
-  * [[https://discover.explaineverything.com/discover/|Verwendungsbeispiele]]
-  * [[https://discover.explaineverything.com/discover/store/licenses#/?_k=c8t30e|Preismodelle]]
 ==== Das Konzept „Flipped Classroom“ ====
@@ Zeile 72: / Zeile 69: @@
 ===== Von Schüler/innen erstellte Erklärvideos =====
-{{ :fortbildungen:erklaervideos:schuelervideos.jpg?nolink&350|}}
+{{ :fortbildungen:erklaervideos:schuelervideos.jpg?nolink&250|}}
+<WRAP tip 60%>
   * [[http://www.rete-mirabile.net/lernen/lernvideos-erklaervideos-von-schuelern/|Schüler/innen erstellen selbst Lern- und Erklärvideos]]
-  * [[http://www.rete-mirabile.net/lernen/erklarvideos-mit-schulerinnen-erstellen-praktische-tipps-und-erfahrungen/|Erklärvideos mit Schüler/innen erstellen: Praktische Tipps und Erfahrungen]]
+  * [[http://www.rete-mirabile.net/lernen/erklarvideos-mit-schulerinnen-erstellen-praktische-tipps-und-erfahrungen/|Praktische Tipps und Erfahrungen]]
-  * [[:arbeitsmethoden:erklaervideos#wie-kann-man-erklaervideos-technisch-realisieren|Methodenseite: Erklärvideos erstellen]]
+  * [[:arbeitsmethoden:erklaervideos|Methodenseite für Schüler/innen]]
+</WRAP>
 ==== Beispiele ====
@@ Zeile 82: / Zeile 81: @@
   - [[https://wiki.zum.de/wiki/Atmosphäre/Erklärvideos_zu_den_Grundlagen_der_Atmosphäre|Erklärvideos von Schüler/innen der Kursstufe Geographie (Grundlagen der Atmosphäre)]]
   - [[https://www.youtube.com/playlist?list=PLyz14RewU4_BrX4jzJ562J7PgojHAakSH|Video-Rezensionen von Büchern]] (aus dem Seminarkurs „Nachhaltigkeit“)
+  - [[https://www.youtube.com/playlist?list=PLyz14RewU4_COH6oLyji6H7dinoc4sWzW|Konsequenzen des Klimawandels]] (Klasse 10, NwT)
 ===== Zusatztool: LearningApps =====
-Ein digitales Werkzeug, das sich hervorragend zur Ergänzung von Videos eignet, ist [[http://learningapps.org/|LearningApps]]. Beispiele für die Verwendung finden sie im Link 1 der Schülervideo-Beispiele sowie hier: [[:geographie:klimawandel:strahlungshaushalt-treibhauseffekt|]].
+Ein digitales Werkzeug, das sich hervorragend zur Ergänzung von Videos eignet, ist [[http://learningapps.org/|LearningApps]].
+Beispiele für die Verwendung finden sie im Link 1 der Schülervideo-Beispiele sowie hier: [[:geographie:klimawandel:strahlungshaushalt-treibhauseffekt|]].
+{{youtube>5ROqJDx2ybc?640x360}}