fortbildungen:ib:visualisieren
Unterschiede
Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.
Beide Seiten der vorigen RevisionVorhergehende ÜberarbeitungNächste Überarbeitung | Vorhergehende Überarbeitung | ||
fortbildungen:ib:visualisieren [26.03.2022 (20:32)] – retemirabile | fortbildungen:ib:visualisieren [01.09.2025 (10:04)] (aktuell) – Externe Bearbeitung 127.0.0.1 | ||
---|---|---|---|
Zeile 27: | Zeile 27: | ||
---- | ---- | ||
- | - Öffnen Sie [[https:// | + | - Öffnen Sie [[https:// |
- | - Besprechen Sie in einer kleinen Gruppe, wie aus Ihrer Sicht ein optimaler Klassenraum aussieht. \\ \\ Benutzen Sie das **„Sticky Note“-Werkzeug** {{: | + | - Besprechen Sie in einer kleinen Gruppe, wie aus Ihrer Sicht ein optimaler Klassenraum aussieht. \\ \\ Benutzen Sie das **„Sticky Note“-Werkzeug** {{: |
- Schauen Sie sich dann das Foto eines Klassenraums an und benutzen Sie das **Kommentar-Werkzeug** {{: | - Schauen Sie sich dann das Foto eines Klassenraums an und benutzen Sie das **Kommentar-Werkzeug** {{: | ||
Zeile 65: | Zeile 65: | ||
---- | ---- | ||
- | - Sammeln Sie [[https:// | + | - Sammeln Sie [[https:// |
</ | </ | ||
Zeile 101: | Zeile 101: | ||
- Probieren Sie auch verschiedene Vorlagen aus (erscheinen, | - Probieren Sie auch verschiedene Vorlagen aus (erscheinen, | ||
</ | </ | ||
+ | ==== Beispiele aus dem Unterricht ==== | ||
+ | |||
+ | {{fortbildungen: | ||
+ | |||
==== Hintergrund und Datenschutz ==== | ==== Hintergrund und Datenschutz ==== | ||
Zeile 123: | Zeile 127: | ||
- **Reflektieren** Sie in einer kleinen Gruppe, wo und wie sie die gezeigten Tools **in Ihrem Unterricht einsetzen** könnten und wie sie das technisch organisieren würden. \\ \\ < | - **Reflektieren** Sie in einer kleinen Gruppe, wo und wie sie die gezeigten Tools **in Ihrem Unterricht einsetzen** könnten und wie sie das technisch organisieren würden. \\ \\ < | ||
- **Formulieren** Sie für jedes Tool, das Ihnen realistisch für den Einsatz erscheint, eine **konkrete Unterrichtssituation** und einen **Arbeitsauftrag** für die Nutzung, gehen Sie auch auf **Vorteile** und mögliche **Hindernisse** ein. \\ \\ < | - **Formulieren** Sie für jedes Tool, das Ihnen realistisch für den Einsatz erscheint, eine **konkrete Unterrichtssituation** und einen **Arbeitsauftrag** für die Nutzung, gehen Sie auch auf **Vorteile** und mögliche **Hindernisse** ein. \\ \\ < | ||
- | - **Notieren** Sie Ihre **Ideen [[https:// | + | - **Notieren** Sie Ihre **Ideen [[https:// |
- Inhaltliche Besprechung | - Inhaltliche Besprechung | ||
Zeile 135: | Zeile 139: | ||
Wir werden Ihre Ideen gemeinsam besprechen und reflektieren. | Wir werden Ihre Ideen gemeinsam besprechen und reflektieren. | ||
</ | </ | ||
+ | |||
===== Der nächste Schritt ===== | ===== Der nächste Schritt ===== | ||
Zeile 143: | Zeile 148: | ||
---- | ---- | ||
- | - Formulieren Sie eine konkrete Unterrichtssituation in dieser oder der kommenden Woche, in der Sie eines der neuen Tools einsetzen werden. | + | |
- | - Notieren Sie Ihre Idee auf [[https:// | + | |
+ | - Notieren Sie Ihre Idee auf [[https:// | ||
+ | - Erinnern Sie sich gegenseitig an Ihr vorhaben und besprechen Sie Erfolge und Hürden. | ||
</ | </ | ||
- | |||
fortbildungen/ib/visualisieren.1648323135.txt.gz · Zuletzt geändert: (Externe Bearbeitung)