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orga-unterricht:korrekturzeichen

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orga-unterricht:korrekturzeichen [31.10.2020 (20:21)] – [Korrektur einer Klassenarbeit] retemirabileorga-unterricht:korrekturzeichen [29.03.2026 (15:10)] (aktuell) – [Materialien zum Nachschlagen] retemirabile
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 +{{ :orga-unterricht:sketch-idea.png?nolink&200|}}
 +====== Korrektur einer Klassenarbeit ======
 +~~NOTOC~~
  
 +<WRAP box>
 +<fs x-large>Mache die Verbesserung Deiner Klassenarbeit mit Köpfchen und lerne aus Deinen Fehlern!</fs>
 +
 +</WRAP>
 +
 +
 +
 +===== Korrekturzeichen =====
 +
 +<WRAP group>
 +<WRAP half column>
 +
 +==== Zeichen für inhaltliche Fehler ====
 +
 +|<100% 4em>|
 +^Abkürzung^Erklärung^
 +| Bg   | fehlende/falsche Begründung |
 +| Bl   | fehlender Beleg (aus dem Arbeitsmaterial oder aus der Quelle) |
 +| Bsp  | fehlendes Beispiel |
 +| Def  | falsche Definition |
 +| I    | Inhaltlich falsch (z.B. eine Aussage des Materials falsch verstanden) |
 +| Log  | Verstoß gegen die Logik |
 +| Th   | Thema bzw. Aufgabenstellung nicht beachtet |
 +| Zshg | unklarer/fehlender/falscher Zusammenhang |
 +| Fs   | Fachsprache, Fachbegriff fehlt, wurde falsch verwendet oder nicht angemessen erklärt |
 +| W    | Wiederholung |
 +| f    | falsch |
 +| ug   | ungenau |
 +| uv   | unvollständig |
 +| Zit  | Textpassage (weitgehend) wörtlich aus dem Internet oder einer anderen Quelle und nicht als Zitat gekennzeichnet |
 +| Q    | fehlende/unvollständige/falsche Quellenangabe |
 +
 +
 +</WRAP>
 +
 +<WRAP half column>
 +
 +==== Zeichen für sprachliche und formale Fehler ====
 +|<100% 4em>|
 +^Abkürzung^Erklärung^
 +| A | Ausdruck |
 +| Gr | Grammatik |
 +| L | Lexik (falsches oder falsch verwendetes Wort)|
 +| R | Rechtschreibung |
 +| Sb | Satzbau |
 +| Z | Zeichensetzung |
 +| ul | unleserlich |
 +
 +==== Allgemeine Zeichen ====
 +|<100% 4em>|
 +^Abkürzung^Erklärung^
 +| ? | Unklar/unverständlich |
 +| s.o. | siehe oben, Wiederholungsfehler |
 +| __V__ | Auslassung (es fehlt etwas) |
 +
 +</WRAP>
 +</WRAP>
 +
 +
 +===== Verbesserung =====
 +
 +{{ :orga-unterricht:20-_business-target-checklist.png?nolink&200|}} **Schreibe die inhaltliche und die sprachliche Verbesserung sauber voneinander getrennt auf.** 
 +
 +==== Inhaltliche Fehler (gilt nicht für Englisch)  ==== 
 +Bei inhaltlichen Fehlern schreibst Du die **korrekte oder überarbeitete Antwort in ihrem Zusammenhang** neu auf. Das bedeutet, dass Du **mindestens den ganzen Satz** neu schreiben musst, **evtl. auch einige Sätze davor und danach**, damit man den Zusammenhang versteht. 
 +
 +Bei Fehlern in der **Fachsprache (Fs)** notierst Du den **ganzen Satz** und benutzt darin den korrekten Fachbegriff. 
 +
 +==== Sprachliche Fehler ====
 +**Rechtschreibung (R)**: \\ Schreibe das falsche Wort drei Mal korrekt und unterstreiche die korrigierte Stelle. 
 +
 +**Grammatik (Gr), Satzbau (Sb), Zeichensetzung (Z), Ausdruck (A)**: \\ Schreibe den ganzen Satz korrekt auf und unterstreiche die korrigierte Stelle. 
 +
 +
 +
 +**Lexik (L, falsches oder falsch verwendetes Wort):** \\ Schreibe den ganzen Satz korrekt und unterstreiche das korrigierte Wort. 
 +
 +
 +==== Anleitung zur Korrektur der grün markierten Fehler  ====
 +<WRAP tip 100%>
 +
 +{{ :orga-unterricht:30_hand-tech-startup.png?nolink&200|}}**Fehler, die ich Dir mit Grün hervorgehoben habe, sind besonders wichtig, denn hier kannst Du viel lernen.** Es sind zumeist Fehler, die Du häufig machst oder die für die Sprache oder das Verständnis eines Themas entscheidend sind. 
 +
 +Diese Fehler solltest Du mit besonderer Aufmerksamkeit korrigieren. 
 +
 +----
 +
 +  - {{ :suchen.png?nolink|}}**Schlage das Thema nach** 
 +    * in den im Unterricht verwendeten Materialien 
 +    * oder in dem von mir im Feedback angegebenen Material (siehe Liste häufig vorgeschlagener Materialien unten). \\ \\ <html><hr></html>
 +  - {{ :lesen-bildschirm.png?nolink|}}**Lerne** oder wiederhole das Thema. \\ \\ <html><hr></html>
 +  - {{ :schreibem.png?nolink|}}**Verbessere und sichere die Inhalte schriftlich**\\ \\ 
 +    - Falls es sich um ein **Grammatik-Thema in Englisch** handelt 
 +      * Mache einen **klar strukturierten Aufschrieb** (z.B. Erklärungen, Merksätze, farbige Hervorhebungen etc.). \\ Bei Vokabelfehlern ist dieser Schritt nicht nötig. \\ \\
 +      * Schreibe mindestens **zwei eigene Beispielsätze**.  \\ \\ <html><hr></html>
 +    - {{ :schreibem.png?nolink|}}In **Geographie** oder NwT: 
 +      * Formuliere Deine Antwort gründlich neu und achte darauf, die Fehler und die kritisierten Formulierungen zu verbessern. \\ \\ <html><hr></html>
 +  - {{ :kopieren.png?nolink|}}**Füge** dieses Material (Kopie/Fotos/Ausdruck des Aufschriebs, Beispielsätze  etc.) **der Verbesserung bei** oder schicke mir eine digitale Kopie davon. **Behalte aber natürlich auch ein Exemplar,** so dass Du es weiterhin zum Lernen benutzen kannst. 
 +
 +</WRAP>
 +
 +
 +
 +
 +=== Materialien zum Nachschlagen ===
 +
 +<WRAP box>
 +== (A) Englisch ==
 +
 +  - [[https://www.ego4u.de/de/cram-up/grammar|ego4u.de Englische Grammatik]]
 +  - [[https://www.englisch-hilfen.de/inhalt_grammar.htm|englisch-hilfen.de]]
 +  - [[https://www.engvid.com/english-lessons/|EngVid video lessons]]
 +  - Cornelsen Englisch Grammar (Große Ausgabe)
 +  - Grammatikteil Deines Englisch-Buchs\\ \\ 
 +  - [[https://www.linguee.de|linguee.de English Dictionary]]
 +  - [[https://www.oxfordlearnersdictionaries.com|Oxford Advanced Learner’s Dictionary]] – Click or hover over the small number to see a tip on how to use this resource ((**How to use this resource:** \\ {{orga-unterricht:oald-explanation.png}}))
 +  - [[https://english.lingolia.com/de/schreibschule/zeichensetzung/komma|Kommaregeln im Englischen]]
 +  - [[https://english.lingolia.com/|lingolia.com (English)]]
 +  - (a) [[https://www.deepl.com/translator|DeepL Übersetzer]]\\ (b) [[https://www.deepl.com/write|DeepL Writing Assistant]]\\ \\ 
 +  - [[:englisch:good-well]]
 +  - [[https://www.englisch-hilfen.de/grammar/passivsaetze_by.htm|Das by-agent in englischen Passivsätzen]]
 +  - [[:englisch:some-any]]
 +  - [[https://english.lingolia.com/de/schreibschule/zeichensetzung/apostroph|Der Apostroph im Englischen]]
 +  - [[https://english.lingolia.com/de/grammatik/nomen/plural|Plural – englische Nomen in der Mehrzahl]]\\ \\ 
 +  - [[https://english.lingolia.com/de/schreibschule/zeichensetzung/apostroph|Der Apostroph im Englischen]]
 +  - [[englisch:causative|]]
 +  - [[https://www.thoughtco.com/literary-present-verbs-term-1691251|literary present]]
 +  - [[https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/intermediate-to-upper-intermediate/so-and-such|'so' and 'such']]
 +  - [[https://english.lingolia.com/de/wortschatz/fewer-less|Die englischen Wörter fewer und less]]\\ \\ 
 +  - [[englisch:working-with-texts|]]
 +  - [[https://english.lingolia.com/de/grammatik/artikel|Englische Artikel: the/a/an]]
 +  - [[https://www.englisch-hilfen.de/words/its.htm|it’s oder its]]
 +  - (a) [[https://www.englisch-hilfen.de/grammar/genitiv.htm|Genitiv s im Englischen – Apostroph]]\\ (b)[[https://english.lingolia.com/de/grammatik/nomen/genitiv|Possessive Case – englischer Genitiv]]
 +  - [[https://www.englisch-hilfen.de/grammar/there_is_it_is.htm|there is oder it is]]\\ \\ 
 +  - [[englisch:auch-nicht|]]
 +  - [[https://english.lingolia.com/de/grammatik/praepositionen|Präpositionen auf Englisch lernen]]
 +  - [[https://www.englisch-hilfen.de/grammar/plural.htm|Der Plural im Englischen]] (-y/-ies)
 +  - [[https://www.englisch-hilfen.de/grammar/this_that.htm|this, that oder these, those]]
 +  - [[englisch:past|]]\\ \\ 
 +  - (a) [[https://www.englisch-hilfen.de/grammar/self_each.htm|Die Reflexivpronomen – self/selves – each other]]\\ (b) [[https://www.ego4u.de/de/cram-up/grammar/pronouns|Pronouns (Personal-, Possessiv-, Relativ- und Reflexivpronomen)]]
 +  - [[https://english.lingolia.com/de/wortschatz/theyre-their-there|Die englischen Wörter they’re, their, there]]
 +  - (a) [[https://www.englisch-hilfen.de/grammar/adverbien_stellung.htm|Die Stellung der Adverbien im englischen Satz]]\\ (b) [[https://www.ego4u.de/de/cram-up/grammar/word-order/adverb-position|Stellung der Adverbien]]
 +  - (a) [[https://english.lingolia.com/de/grammatik/artikel|Englische Artikel: the/a/an]]\\ (b) [[https://www.engvid.com/the-definite-article-abstract-nouns-english/|The Definite Article: When to use “the” with abstract nouns in English]]
 +  - [[https://www.englisch-hilfen.de/grammar/vergleich.htm|Die Adjektive bei Vergleichen im Englischen]]\\ \\ 
 +  - [[https://www.englisch-hilfen.de/grammar/adjektive_steig.htm|Die Steigerung der Adjektive im Englischen – Erklärung]]
 +  - (a) [[https://english.lingolia.com/de/wortschatz/every-any|Die englischen Wörter every und any]]\\ (b) [[https://english.lingolia.com/de/grammatik/pronomen/indefinitpronomen|Englische Indefinitpronomen]]
 +  - [[https://www.englisch-hilfen.de/grammar_list/mengen.htm|some, any, much, many und andere Mengenbezeichnungen]]
 +  - [[https://english.lingolia.com/de/wortschatz/when-if|Die englischen Wörter when und if]]
 +  - [[:englisch:information]]\\ \\ 
 +  - [[https://www.dictionary.com/e/your-vs-youre/|“Your” vs. “You’re”: How To Choose The Right Word]]
 +  - [[https://dictionary.cambridge.org/de/grammatik/britisch-grammatik/get-passive|The “get” passive]]
 +  - [[:englisch:past-perfect-examples]]
 +  - [[https://www.perfect-english-grammar.com/inversion.html|Inversion after a negative adverb at the beginning of a sentence]]
 +  - (a) [[https://www.englisch-hilfen.de/grammar/relativsaetze.htm|Relativsätze]]\\ (b) [[https://www.englisch-hilfen.de/grammar/who_which.htm|Relativpronomen who, which, whose und that]]\\ \\ 
 +  - [[englisch:want|]]
 +  - [[https://www.englisch-hilfen.de/grammar_list/adjektiv_adverb.htm|Adjektive/Adverbien]]
 +  - [[https://english.lingolia.com/de/grammatik/nomen/collective-nouns|Collective Nouns]]
 +  - [[:englisch:topics:us-politics]]
 +  - [[https://www.englisch-hilfen.de/grammar/if.htm|If-Sätze]]
 +</WRAP>
 +
 +===== Englisch ab Klasse 10:  Punkte-Schlüssel für Inhalt und Sprache =====
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 +
 +==== Inhaltliche Leistung ====
 +{{inhalt-englisch.png?nolink&900|}}
 +
 +==== Sprachliche Leistung ====
 +{{sprache-englisch.png?nolink&900|}}
orga-unterricht/korrekturzeichen.1604172075.txt.gz · Zuletzt geändert: (Externe Bearbeitung)
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